Découvrir son type de personnalité et capitaliser sur ses ressources internes

• Identifier son propre style de personnalité et ses forces clés pour en faire un levier de développent personnel
• Déterminer sa zone de confort et d’inconfort, ses points de vigilance et ses domaines potentiels d’amélioration
• Reconnaitre et s’adapter aux différents autres styles de personnalité afin mettre en place des stratégies de réussite
• Adapter sa communication pour être plus efficace dans ses relations

1 – Préparation à la Formation – en FOAD

• Module de présentation de la formation, des objectifs et des modalités
• Questionnaire de positionnement
• Amorcer une réflexion personnelle : questionnaires (DISC et forces Motrices) et diagnostics

2 – Programme de formation – En salle de formation

Se connaitre et reconnaitre les autres

Atelier : Découvrir son profil à partir d’une typologie

• Identifier ses principales sources de tension
• Comprendre son style et ses tendance comportemental et son style de travail (mode d’interaction, de communication…)
• Identifier ce que vous apportez à l’entreprise
• Prendre conscience de ses réactions en situation de stress
• Reconnaitre ses sources de motivation

Développer des stratégies gagnantes

• Mieux communiquer dans ses relations professionnelles
• Avec son manager, son équipe
• Avec ses clients, ses partenaires, ses collègues
• Adapter son comportement pour mieux répondre aux situations
• Optimiser ses ressources et sa flexibilité aux situations
• Accepter ses faiblesses et les transformer

Collaborer de manière plus efficace

• Comprendre les interactions, et les différences et anticiper les conflits et les périodes de stress
• Comprendre ses motivations pour développer son niveau de performance
• Conclusion et plan d’actions

Pour faciliter l’appropriation des sujets, le formateur combine un ensemble de modalités pédagogiques
L’accent est mis sur l’interactivité et l’engagement du participant pour un meilleur ancrage des enseignements
Les exemples et exercices sont choisis parmi des situations issues du vécu de l’apprenant.
L’animation et les questions/réponses sont orientées « solutions » et « ouverture à de nouvelles pratiques »

• Chaque thème est composé de :
  Apports théorique et pratiques : expérience concrète, observation, travaux de réflexion et débats à partir des cas présentés par les participants.
  • Atelier de co-construction, d’intelligence collective ou mise en situation contextualisée en sous-groupe
  • Acquérir des compétences opérationnelles par la pratique et l’expérimentation
  • Faire émerger des bonnes pratiques et les actions concrètes à engager
  • Un temps de synthèse : S’approprier des solutions qui correspondent à son contexte et que les stagiaires vont pouvoir mettre en pratique à l’issu de la formation
  • Un outil diagnostic permettant à chaque stagiaire d’identifier ses bonnes pratiques et ses points de vigilances, et ainsi pouvoir construire un plan actions d’amélioration personnel à mettre en œuvre à l’issu de la formation

dispotif d’évaluation