Mettre en œuvre sa Gestion des Emplois et des Parcours Professionnels (GEPP)

• Définir les enjeux, les objectifs, les principes de la GEPP
• Faire le lien entre la démarche GEPP et le projet d’entreprise
• Décider de l’opportunité d’une démarche GEPP à partir d’un diagnostic
• Pouvoir adapter les outils GEPP existants et/ou créer des outils spécifiques à l’entreprise
• Faire adhérer l’ensemble des acteurs (Instances Représentatives du Personnel, encadrement, salariés…)
• Inscrire la GEPP dans de nouveaux projets stratégiques de l’entreprise
• Développer une véritable gestion par les compétences
• Construire et mener à terme un projet GEPP à partir d’une méthodologie éprouvée

Contexte de la GEPP

• Définitions et évolution historique
• GPEC et GEPP : juste un changement de nom ou véritablement différent ?
• Le cadre législatif, réglementaire et conventionnel : Obligations et opportunités; Environnement économique et social et positionnement de l’entreprise dans ce contexte ; Réforme de la formation professionnelle.

Diagnostic d’opportunités pour la mise en place d’une GEPP

• Quand, comment, avec qui ? quels sujets diagnostiquer ? métiers de l’entreprise, environnement, organisation du travail, management, pratiques RH
• Quels objectifs, quels résultats ? engager la démarche ou pas ? repérer les dysfonctionnements et les axes d’amélioration
• Dégager les priorités

Construction d’une démarche GEPP adaptée à l’entreprise

• Enjeux respectifs des différents acteurs, intérêts économiques et sécurisation des parcours professionnels
• Articulation du projet collectif de l’entreprise et des projets individuels des salariés
• Les différentes étapes : définition d’un plan d’actions, mise en œuvre et évaluation

Rôle et implication de chaque acteur

• Élaboration de la stratégie par le groupe projet
• Evaluation des compétences et aide à la construction des parcours professionnels pour l’encadrement
• Implication des salariés dans l’élaboration et la gestion de leur parcours professionnel en concertation voire négociation avec les représentants du personnel

Pratiques de GPEC et outils

• Mise en cohérence des outils déjà existants dans l’entreprise
• Outils développés par la branche : accords de branche, référentiel des métiers, études métiers, études transversales
• Outils à adapter ou à créer en fonction des besoins de l’entreprise : entretiens professionnels, plan de formation, bilans de compétences, VAE, grille de polyvalence, passerelles de mobilité
• Aides financières : dispositifs juridiques des acteurs nationaux et régionaux ; aides méthodologiques

Démarche pro-active d’échange, alternant les contenus et modalités

• Apports théories & concepts par un discours structuré
• Méthode participative et constructive : Les techniques d’animation s’appuient sur le vécu, les attentes et les problématiques concrètes des stagiaires permettant la mise en application concrète dans l’entreprise, des apprentissages
• Il y a une suite d’échanges, de débat et de mise en application en sous-groupes pour une meilleure appropriation et un partage des bonnes pratiques

• ÉVALUATION PRÉALABLE A LA FORMATION
• EN COURS DE FORMATION : questions, jeux-tests, cas pratiques, etc.
• ÉVALUATION ET APPRÉCIATION A L’ISSUE DE LA FORMATION « A CHAUD »
• ÉVALUATION A FROID : suivi de la mise en œuvre dans sa pratique professionnelle…